珠海代孕实名验证可信 导读：师出示字卡组词：翅膀、祖国、广场、练习、困难、世界等字卡，请个别小朋友举手起来拼读。

锻炼。

通过以上两种方法字母卡拼读、字卡拼读这两种方法的融合，让幼儿产生了浓厚的拼读兴趣。

　　幼儿园学前班学习拼音字母表以拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下反复、熟练的拼读各种音节。

从以下三种方式里来让幼儿熟练掌握拼音：　　一、字母卡拼读

1、教师先出示Wei、sheng、wang、jin、轻声字母卡，拼读之前先请幼儿说出两音相拼的拼读方法“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，然后再拼读。

最后请幼儿说一说给拼音带声调的儿歌“a”要在把帽戴，a要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后边给谁戴”。

这样小朋友会很清楚的戴在哪个字母的头上。

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然后请幼儿拼读带声调后的音节：“wèi、shēng、wáng、jìn”。

同样用以上方法，出示第二组字母卡：huo、gai、jing、sui，带声调后成为“huǒ、gāi、jǐng、 suì，”然后请幼儿拼读，教师随时引导、纠正幼儿的发音。

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　　二、字卡拼读：

1、教师出示汉字字卡：起、好、娃等让幼儿看字卡、拼读字卡的音节，集体或个人分别。



2、教师出示字卡组词：翅膀、祖国、广场、练习、困难、世界等字卡，请个别小朋友举手起来拼读。

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锻炼。

通过以上两种方法字母卡拼读、字卡拼读这两种方法的融合，让幼儿产生了浓厚的拼读兴趣，这时老师将进行下一步练习。



三、实物拼读：（用形象直观的物品引起幼儿的拼读兴趣）教师分别出示实物：钟表、小水桶、文具盒、玩偶唐老鸭、花篮等，用实物调动幼儿的注意力及学习欲望，请幼儿拼读各种实物的音节。

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